Zadania nauczyciela-opiekuna projektu

Zadaniem nauczycieli jest pomoc w zorganizowaniu działania i dyskretne wsparcie podczas realizacji projektów zaplanowanych i realizowanych przez uczniów. Prosimy nauczycieli, aby opowiedzieli uczniom o naszym programie, aby zachęcili ich do udziału, a później, żeby zaufali ich pomysłowości. Mamy nadzieję, że "Szkoły z klasą", w których pracują "Nauczyciele z klasą", zechcą się też pochwalić "Uczniami z klasą"!

Najważniejsze zadania:

1. Powiadomienie uczniów o możliwości wzięcia udziału w programie.

Szkoła musi się zgłosić we wrześniu i wtedy też powinna powstać przynajmniej jedna grupa uczniów przygotowujących projekt, ale później mogą też przyłączać się inne grupy lub ta sama grupa może zrealizować kolejny projekt. Bądźcie czujni, obserwujcie ciekawe inicjatywy uczniów, zaproponujcie im udział w programie. Jeśli wiecie, że Wasi uczniowie robią coś ciekawego, mają różnorodne zainteresowania, namówcie ich do opisania swoich działań w naszym programie.

2. Zgłoszenie grup uczniów do programu.

Gdy grupa uczniów zgłosi nauczycielowi chęć realizacji projektu, nauczyciel omawia z nimi pomysł, dba, by uczniowie otrzymali uprawnienia do systemu i swojego "bloga - pamiętnika projektu" i mogli uzupełnić "metryczkę projektu", czyli opisać swój pomysł, plan działań i wstępny harmonogram na WWW.

O logowaniu i zakładaniu blogów w dziale: Pomoc techniczna

3. Akceptacja planu i harmonogramu danego projektu. Dajemy zielone światło.

Gdy uczniowie wypełnią metryczkę projektu, nauczyciel akceptuje pomysł, pisze kilka słów komentarza czy zachęty, co oznacza, że zgadza się być opiekunem tego konkretnego projektu.

Prosimy tu o wspieranie uczniów i akceptowanie ich niecodziennych pomysłów. Państwa zadaniem jest tylko sprawdzenie, czy realizacja takiego projektu:

- nie narusza przepisów prawa

- nie szkodzi innym, nie narusza wolności i praw innych osób

- nie stanowi zagrożenia dla samych uczestników i otoczenia (uwaga na projekty związane z chemią i wszelkiego rodzaju wspinaczkami...).

Brzmi to groźnie, ale to podstawowe warunki obowiązujące w każdej szkole. Poza tymi warunkami warto pozwolić uczniom poeksperymentować... Jeśli nauczyciel w powyższych powodów nie może zaakceptować projektu uczniów, niech wspólnie z uczniami ustali zmiany i zasady bezpieczeństwa. Może też zaproponować, by uczniowie zgłosili się z zupełnie innym pomysłem.

4. Pomoc bieżąca i wpisywanie komentarzy w trakcie realizacji projektu.

Uczniowie realizują projekt, a na stronie WWW - w swoim blogu projektu prowadzą relację z jego realizacji. Wpisują relacje, komentarze, publikują zdjęcia lub grafikę.

Jeden zespół uczniów ma do dyspozycji tylko (albo aż) 20 Mb pamięci na umieszczane materiały. Wszystkie zdjęcia i grafikę warto więc zmniejszać (np. w darmowym programie graficznym).

W tym czasie nauczyciel pomaga uczniom, gdy zwrócą się z problemami.

Nauczyciel raz w miesiącu zagląda na ich bloga projektu (jeśli jest kilka projektów - to do każdego z nich raz w miesiącu), by sprawdzić czy publikują relacje, przeczytać je i wpisać kilka słów własnego komentarza. Można oczywiście zaglądać i komentować częściej. Taki komentarz powinien być dobrze sformułowaną informacją zwrotną (zgodnie z zasadami oceniania kształtującego - patrz materiały programu "Nauczyciel z klasą")

5. Kontakt z innymi grupami i szkołami.

Uczniowie realizując swój projekt powinni także przyglądać się pracy kolegów z innych szkół.

Organizatorzy będą wskazywać każdemu zespołowi konkretne projekty i poproszą uczniów o odwiedzanie ich stron i komentowanie.

Uczniowie mogą też oczywiście oglądać inne prace i zachęcamy do komentowania ich i nawiązywania współpracy np. z grupami realizującymi podobne zadania. System przydziału wprowadzamy po to, by każda grupa otrzymywała komentarze. Nie chodzi tu o ocenę, ale o przyjacielskie rady i wymianę doświadczeń. Nauczyciel przypomina uczniom o tym zadaniu.

6. Pomoc w zorganizowaniu "publicznej prezentacji projektu".

Gdy uczniowie zakończą projekt lub jego znaczną część, muszą jego efekty zaprezentować w szkole (lub poza szkołą). Prezentacja jest obowiązkowa, ale może przyjąć różne formy:

- gazetka (publikacja w gazetce szkolnej, gazetce ściennej, rozwieszenie plakatów)

- szkolna imprezy, przedstawienie, hepening, pikieta

- zorganizowanie wystawy, przedstawienia teatralnego,

- impreza, wieczorek dla rodziców lub uczniów innych klas

7. Pomoc w przygotowaniu prezentacji końcowej na WWW, w blogu projektu.

Uczniowie przygotowują prezentacje sami, mogą jednak potrzebować pomocy technicznej lub innej.

Trzeba też dopilnować, by ta prezentacja powstała.

8. Napisanie recenzji końcowej dla każdego projektu.

Gdy uczniowie zakończą pracę nad projektem, zorganizują prezentację i opiszą ją na WWW, prosimy Was o uzupełnienie formularza kończącego projekt. Będzie to forma podsumowującej recenzji, rekomendacji wystawionej uczniom, zwieńczenia sukcesu grupy uczniów.

9. Nauczyciel przygotuje dyplomy imienne dla uczniów.

Pamiątkowy dyplom od organizatorów otrzymuje szkoła i nauczyciel-opiekun.

Imienne dyplomy dla uczniów nauczyciel będzie mógł wydrukować z serwisu WWW (po zalogowaniu na szkołę).