Gazeta.pl|Poczta|Forum|Edukacja
strona głównastrona główna
Szkoła z klasą|Organizatorzy|Uczniowie z klasą I edycja|Nauczyciel z klasą|Akademia|Znajdź szkołę|Logowanie|Gazetki|Procent!

Logowanie
 
Logowanie dla szkół
Logowanie do blogów
Znajdź!
 
Wyszukiwarka szkół
Wyszukiwarka blogów
II edycja programu
 
ABC programu
Badam świat
Pomagam innym
Jestem twórcą
Jak sie zgłosić do programu?
Regulamin II edycji
Kupon zgłoszeniowy do druku
Organizatorzy. Kontakt
Logo programu do pobrania
Uczniowie z klasą I edycja
 
Archiwum blogów
Dla uczestników
 
Wiadomości - aktualności
Pytania i odpowiedzi
Materiały
Pomoc techniczna
Dla uczniów
 
krok po kroku - zadania uczniów
Projektujemy projekt
Projekt - to praca zespołowa
Jak przygotować własny projekt
Kodeks Komentatora
Dla nauczycieli
 
Zadania opiekuna projektu
Komentowanie blogów
Rola nauczycieli ...
Projekt - przypomnienie dla nauczycieli
Szkolenia dla nauczycieli
Polecane blogi
 
Blog z klasą
z obszaru BADAM ŚWIAT
z obszaru JESTEM TWÓRCĄ
z obszaru POMAGAM INNYM
Blogi nauczycieli
Polecamy
 
Polecamy szkolenia, programy edukacyjne, konkursy
Piszą o nas
Newsletter
 
dla nauczycieli
dla uczniów

Strona główna » Dla uczniów » Kodeks KomentatoraŚroda, 10 marzec 2010

Kodeks Komentatora

 

1. Każdy Zespół ma obowiązek napisania minimum 6 komentarzy w trakcie trwania programu.

 

2. Co tydzień (w każdy poniedziałek) na Waszych blogach pojawiają się propozycje blogów do skomentowania. Jednak komentarze mogą dotyczyć dowolnie wybranych blogów - takich, które szczególnie Wam się podobają, które Was poruszyły, oburzyły albo zapadły w pamięć.

 

3. Pamiętajcie, że komentarz powinien dotyczyć bloga Zespołu, który komentujemy, a nie własnego bloga. Wpisy w stylu: ”Wpadnijcie na naszego bloga” nie są komentarzem, tylko reklamą swojego bloga.

 

4. Zanim napiszecie komentarz, zapoznajcie się z treścią bloga, przeczytajcie, co Zespół pisze o sobie i o projekcie.

 

5. Komentarz nie musi być długi, wystarczy, że napiszecie kilka szczerych, przemyślanych zdań.

 

6. Dobry komentarz powinien być konkretny, tzn. powinien dotyczyć wybranej rzeczy, która Wam się podoba lub nie podoba. Wpis typu: ”Super blog!” nie jest komentarzem, ponieważ nie zawiera treści. Jest tylko ogólnym wrażeniem i nie przekazuje autorom bloga żadnych wskazówek i informacji na temat ich pracy.

 

7. Pamiętajcie, że nic tak nie motywuje, jak pochwała. Każdy Zespół i każdy Uczeń ma swoje atuty, które warto docenić. Gdy chwalicie, wskażcie konkretnie, co Wam się podoba! To dodaje otuchy a jednocześnie jest cenną wskazówką i pomocą w dalszej pracy.

 

8. Nie bójcie się pisać, że coś Wam się nie podoba. Wskazujcie na rzeczy, których brakuje na blogach Waszych Kolegów i Koleżanek, podpowiadajcie, dopytujcie, jeśli coś wydaje Wam się niejasne. Konstruktywna krytyka jest bardzo pomocna. Trzeba tylko trzymać się pewnych zasad.

 

9. Krytyka powinna dotyczyć poszczególnych elementów projektu albo bloga. Nie krytykujemy osób, tylko ich pracę.

 

10. Krytykując bądźcie zawsze kulturalni, nie ulegajcie emocjom, nie używajcie obraźliwych słów i zwrotów, przestrzegajcie netykiety.

 

 

Piszcie takie komentarze, jakie sami chcielibyście otrzymać!!!


Służą pomocą
 
Loża ekspertów
Loża nauczycieli praktyków
Ankieta
 
Co dało Ci uczestnictwo w programie?
nowych znajomych
wiedzę, bo trzeba było poszperać tu i tam
lepszą znajomość obsługi komputera
umiejętność podejmowania decyzji
umiejętność rozwiązywania problemów w grupie
umiejętność samodzielnej pracy
umiejętność konstruktywnej oceny pracy innych
uznanie w szkole i otoczeniu
dobrą ocenę z przedmiotu
 
  


Nowości na blogach
 

pożegnanie

Pożegnanie.xD

Zimowe ferie

NOWE KATEGORIE- NOWOŚĆ!!!!!!!!

Z życzeniami...

Szok i zaskoczenie

To już koniec

Bajecznie było w Teatrze

Konferencja dla nauczycieli bibliotekarzy

Święta;)

WARTO ODWIEDZIĆ

WESOŁYCH ŚWIĄT

Wesołych Świąt!

PLEASE HELP THE WORLD !!!

Witajcie znów kochani!

POMÓŻ DZIECIOM- TO NIC NIE KOSZTUJE !!!!!

BLOG 2009 ROKU

(2) ALKENY, ALKINY

CHEMIA ORGANICZNA-(1) ALKANY

CHEMIA ORGANICZNA -NOWE

Powered by ProgressFramework.comwersja do druku